Esta conferencia se llevará a cabo de forma remota. El enlace de acceso se enviará a los inscritos por correo electrónico el día anterior al evento.

En un panorama cada vez más saturado de enfoques y modalidades de psicoterapia, es importante identificar los factores que garantizarán la longevidad y la relevancia de la terapia sistémica a nivel macro global y a nivel micro nacional. Esta presentación se centrará en el estado actual de la terapia sistémica en los Estados Unidos, incluidos los desafíos que enfrenta la educación y la práctica de la terapia sistémica, y los factores que ayudarán a dar forma y asegurar el futuro de la terapia sistémica en los Estados Unidos. Estos factores que promueven avances y desarrollos en la terapia sistémica incluyen el enfoque científico-profesional en educación y prestación de servicios, justicia social, políticas, colaboraciones globales y colaboraciones interdisciplinarias. También discutiremos los roles clave de los marcos educativos basados ​​en resultados, la práctica basada en la evidencia y la evidencia basada en la práctica para fortalecer el futuro de la terapia sistémica.

La amplia experiencia clínica y de supervisión en entornos académicos y comunitarios informa mi enfoque de mi función administrativa como Director Clínico del Centro de Terapia Familiar en Virginia Tech, así como mi enfoque de la investigación y la enseñanza. Mi investigación actual se centra en la educación sobre las relaciones para personas y parejas de minorías étnicas y de bajos ingresos. Cela correspond à mes intérêts cliniques, qui consistent à aider les personnes, les couples et les familles souffrant d'expériences négatives dans leur enfance, de troubles liés à la consommation de substances, de deuils et de pertes, ainsi que de problèmes liés aux transitions de la vida. Soy miembro clínico y supervisor autorizado de la Asociación Estadounidense de Terapia Matrimonial y Familiar (AAMFT), supervisor autorizado de la Junta de Consejería de Virginia y supervisor calificado de Florida para pasantes registrados que buscan una licencia de terapia matrimonial y familiar o asesoramiento de salud mental. Tengo licencia como Terapeuta Matrimonial y Familiar en Florida y Virginia, y también estoy capacitado para facilitar el programa de educación de relaciones PREP (Programa de Prevención y Mejoramiento de Relaciones).

El objetivo de mi investigación es mejorar la salud psicosocial de las personas pertenecientes a minorías sexuales y de género y sus familias. Utilizo estrategias analíticas cualitativas y de medios mixtos para comprender los procesos mediante los cuales las personas y sus familias experimentan sexualidades no heterosexuales e identidades de género diversas, con un enfoque en la toma de decisiones y el bienestar relacionado con la revelación de la orientación sexual. Me baso en teorías tradicionales y críticas para enfatizar los procesos relacionales informados por el desarrollo humano e integrados en contextos más amplios. Mi investigación clínica se centra en las prácticas de terapia familiar positiva LGBTQ+. Regularmente enseño teorías de terapia familiar tradicional, métodos cualitativos y HDFS: teorías familiares y de sistemas en el nivel superior. Me encanta involucrar a estudiantes de pregrado y posgrado en mi equipo de investigación: SGM Thriving Lives.

Como investigadora-practicante en el campo de la terapia matrimonial y familiar (MFT), valoro la aplicación y la traducción en la investigación, el aprendizaje y el compromiso. Mi objetivo final, en cada una de estas áreas, es ayudar a los médicos a que ayuden a sus clientes a mejorar su bienestar personal y la calidad de sus relaciones familiares en las siguientes áreas: Mejora de las relaciones de pareja y bienestar siendo socios mediante la comprensión del impacto de la protección. y factores de riesgo sobre la calidad y estabilidad de las relaciones de pareja; e investigación de intervención clínica sobre la efectividad de la terapia de pareja, la terapia estratégica breve (un enfoque que se enfoca en identificar los mecanismos que mantienen o exacerban los problemas de las personas y proporciona estrategias para eludir estos mecanismos) y los trastornos alimentarios. De acuerdo con la naturaleza traslacional de mi investigación, el objetivo de mi enseñanza en el aula y la supervisión clínica es involucrar a los estudiantes en una reflexión constante sobre la aplicación de los enfoques e intervenciones aprendidos en clase, para que puedan integrar su conocimiento y adaptarlo para su aplicación en su trabajo clínico con individuos, parejas y familias.  

Del mismo modo, mis esfuerzos de participación se centran en traducir mi conocimiento y el de otros para brindar aplicaciones accesibles y prácticas a los médicos y grupos de interés público. Mis especializaciones clínicas incluyen problemas en las relaciones de pareja, trastornos alimentarios, depresión, trastornos de ansiedad, incluido el trastorno obsesivo compulsivo, discapacidad, pérdida ambigua, soltería, consejería prematrimonial, adolescentes y relaciones entre padres e hijos, y apego reactivo. Con frecuencia presento enfoques terapéuticos para parejas y familias, terapia estratégica breve para una amplia gama de problemas clínicos, enriquecimiento de las relaciones de pareja, tratamiento de trastornos alimentarios, pérdida ambigua y familias de niños con discapacidades del desarrollo.

Mi investigación se centra en las familias de abuelos, es decir, familias en las que los abuelos crían a sus nietos. Los abuelos que crían a sus nietos se han descrito como una población en riesgo debido a los factores estresantes (por ejemplo, financieros, legales, parentales) asociados con la crianza de los nietos y los resultados negativos bien documentados en la salud física y mental que sufren. Utilizo métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos para generar conocimiento relacionado con el impacto de la dinámica familiar en el bienestar de los abuelos y nietos, la efectividad de las intervenciones familiares para las abuelas y las influencias contextuales e interseccionales en los abuelos con custodia y sus nietos. También estoy comprometido a traducir los resultados de mi investigación en políticas y prácticas. Mi experiencia clínica se relaciona con la terapia de pareja, los niños en terapia y las aplicaciones de la terapia familiar para familias que envejecen. Como supervisor, ayudo a los estudiantes a desarrollar sus habilidades en la gestión de casos, las intervenciones basadas en la teoría y el uso del proceso (en oposición al contenido) para facilitar el cambio. A nivel de doctorado, enseño regularmente métodos de investigación de MFT, supervisión clínica de MFT, modelos tradicionales en MFT y supervisión de pasantías.

El Dr. Russon es un científico traslacional que contribuye a los campos de la terapia familiar y la suicidología. La investigación participada por la comunidad (CEnR) es un valor central de su enfoque de la ciencia, la práctica y la educación. La línea de investigación del Dr. Russon se centra específicamente en la adaptación, difusión e implementación (AD&I) de intervenciones y estrategias de prevención del suicidio. El objetivo de la ciencia de adaptación, difusión e implementación es traducir, difundir y mejorar la calidad de las intervenciones empíricas para cerrar la brecha entre la investigación y la práctica en las profesiones de la salud. El Dr. Russon tiene dos áreas de investigación superpuestas que forman la base de sus esfuerzos de AD&I para abordar la tendencia suicida y los síntomas de salud mental asociados en jóvenes (adolescentes y adultos jóvenes) vulnerables al suicidio: l adaptación y prueba de modelos de intervención contra el suicidio respaldados por datos empíricos y comprensión de las necesidades de los sistemas para interactuar con jóvenes con pensamientos y comportamientos suicidas. El Dr. Russon lidera una iniciativa de investigación transdisciplinaria, llamada ASPIRE (Alianza para el Estudio de la Prevención e Intervención del Suicidio a través del Enriquecimiento de las Relaciones). El objetivo de ASPIRE es desarrollar y estudiar estrategias de prevención e intervención dirigidas a los trastornos de salud mental entre las poblaciones vulnerables al suicidio. Los enfoques explorados por ASPIRE tienen como objetivo fortalecer las relaciones, empoderar a las comunidades y desarrollar asociaciones colaborativas. La experiencia docente y de supervisión del Dr. Russon se centra en las habilidades aplicadas para los investigadores y profesionales de la terapia familiar. Tiene un interés particular en la investigación de métodos mixtos (MMR) y ha desarrollado un curso de nivel de doctorado para capacitar a los estudiantes en la realización de MMR. El Dr. Russon es un supervisor certificado de la Asociación Estadounidense de Terapia Matrimonial y Familiar e Instructor de Persona del Terapeuta (POTT; Aponte & Kissil, 2016). También es formadora y supervisora ​​certificada de ABFT y ha recibido formación clínica avanzada en terapia centrada en las emociones para parejas (EFT; Johnson, 1996, 2019).