Psichologijos mokslų daktaras, sisteminis psichoterapeutas

Galvojame apie būsimų psichoterapeutų rengimą

Nuo 2017 metų pagal įstatymą privaloma turėti aukštosios mokyklos ar universiteto išduotą pažymėjimą

Belgas praktikuoti psichoterapiją. Psichoterapija – tai sveikatos priežiūros gydymo forma, kurioje logiškai ir sistemingai naudojamas nuoseklus psichologinių priemonių (intervencijų, veiksmų) rinkinys, įtvirtintas psichologinėje ir mokslinėje atskaitos sistemoje ir reikalaujantis tarpdisciplininio bendradarbiavimo. (2016 m. įstatymo 68/2/1 str. 1 d.). Todėl psichoterapija yra tuo pačiu metu mokslas, menas ir amatas.

Šiame pranešime pristatysime Belgijos sisteminės psichoterapijos mokymo kontekstą. Pamatysime, kaip dvi logikos – patirtinė ir mokslinė – susijungia, kad būtų užtikrintas kokybiškas mokymas.

Klinikinis psichologas. Psichologijos mokslų daktaras. Monso universiteto (UMONS – Belgija) docentė, dėsto klinikinę psichologiją ir psichoterapiją. Iš pradžių ji mokėsi psichoanalizės ir psichotraumatologijos, o vėliau baigė trečią santuokinės ir šeimos psichoterapijos bei sisteminės intervencijos ciklą (CEFORES – Belgija). Universiteto sisteminės psichoterapijos sertifikato Monso universitete akademinė vadovė, ji baigia šeimos terapijos trenerės mokymus Šeimos ir žmogaus sistemų studijų centre (CEFS – Briuselis). Nuo 2022 m. rugsėjo mėn. ji taip pat vadovauja Atelier Systemique – naujai vedybinės ir šeimos psichoterapijos bei sisteminės intervencijos mokymo mokyklai, bendradarbiaujant su CEFS ir UMONS. Turi praktiką krizių klinikose ir įvairiose srityse (psichiatrija, alkoholizmas, onkologija, geriatrija), kuruoja komandas, 15 metų dirba psichologinių konsultacijų centre. Daugelio mokslinių publikacijų autorė, jos naujausia knyga „Trumpos intervencijos ir terapijos“, parašyta ypač kartu su Stephanu Hendricku, ką tik išleido „Editions Mardaga“ (2022).

Besivystanti paradigma

Sisteminis požiūris atsiranda to meto psichiatrijos paradigmos plyšimo kontekste. Iki tol intervencija iš esmės buvo skirta kenčiančiam asmeniui. Srovės, kuri visų pirma paskatins sukurti naują psichoterapinį metodą (šeimos terapiją), pradininkai rengia įvairius pasiūlymus, kuriais siekiama integruoti paciento priklausymo tinklą, kad jis veiktų sistemos, o ne tik individualus.. Šios naujos paradigmos evoliucija eis per kelis etapus (pirmos eilės; antrosios ir trečiosios eilės kibernetika). Be to, globos institucijos lauks tokio požiūrio apmokytų terapeutų tiek šeimos terapijai atlikti, tiek savo komandų funkcionavimui prižiūrėti. Šiandien sisteminis požiūris visų pirma siūlo spręsti iššūkius, pasireiškiančius šiuolaikiniais visuomenės pokyčiais ir atsirandančiais sutrikimais, pasitelkiant įvairias specifines ir specializuotas sroves, pagrįstas įrodymais pagrįstais duomenimis ir glaudžiai bendradarbiaujant su kitomis psichoterapinėmis praktikomis. Šia intervencija bus siekiama sudaryti apibendrintą disciplinos raidos, jos vietų ir intervencijos metodų bei turto, kuriuo ji gali padėti atskleisti visuomenines ir klinikines problemas, raidą.

Psichologijos mokslų daktaras. Kviestinis profesorius UCLouvain (Belgija), kur dėsto sisteminę mokslą, ir Haute Ecole Léonard de Vinci (Belgija). Iš pradžių mokęsis psichoanalitinio požiūrio, jis baigė trečią šeimos ir sisteminės terapijos ciklą (CEFORES – Belgija). Šiuo metu jis mokosi integruotose psichoterapijos klinikose. Jo tyrimų sritys daugiausia dėmesio skiria priklausomybėms; sąmokslas ir psichologijos bei meno santykis. Jis turi dvidešimties metų praktikos įvairiose srityse (priklausomybių, psichiatrijos, pagalbos jaunimui) ir šiuo metu dirba komandų supervizoriumi bei privačioje praktikoje, kur mato poras ir šeimas.

Kolegų stimuliavimas: kaip skatinti kokybinius sistemų tyrimus?

Klinikinių ir psichoterapeutų kolegų sąmoningumo didinimas apie sisteminį požiūrį yra vienas dalykas. Dar vienas iššūkis yra informuotumo apie sisteminio paklusnumo klinikinius tyrimus (bet ne tik!) didinimas.

Interaktyviu momentu siūlome aptarti mūsų klinikinių ir psichoterapinių valdymo sistemų vertinimo etinę svarbą, siekiant nuolat tobulinti pacientams teikiamą priežiūrą. Pamatysime, kad kokybinio tyrimo metodas nėra taip toli nuo klinikinio požiūrio. Priešingai, jis ją papildo ir skatina refleksyvų praktikuojančio asmens sąmoningumą.