Kodėl sisteminio požiūrio karjeros konferencija, kurią organizuoja psichikos sveikatos ir koučingo specializacija (lakta), kurioje dalyvautų pagrindinė gyvybės mokslų referencinė mokykla?

Palo Alto mokykla yra viena iš originalių sisteminio mąstymo nuorodų, ir jei sisteminiai mokslai vėliau buvo daug patobulinti, Psichikos tyrimų instituto ir kitų šios srovės atstovų dėka, ypač Europoje, ši mokykla išliko gyva. Jai būdingas noras dirbti ne tik tiriant sistemų veikimą, bet ir nustatant bei įgyvendinant strateginius pokyčių svertus, leidžiančius įveikti tokias kliūtis, kokias šiandien susiduriama ekologinėje ir. socialiniai perėjimai. Dėl klausimų, kuriuos kelia nerimą kelianti žmogaus ir jo aplinkos sąveikos raida, laikas grąžinti visą savo vietą šiam galingam, iš prigimties tarpdisciplininiam požiūriui.

Strateginis treneris, strateginio sisteminio požiūrio terapeutas ir susijęs su LACT – konsultacijų, mokymo ir tyrimų centru, atstovaujančiu Palo Alto mokyklai Prancūzijoje. Streso ir psichosocialinės rizikos iššūkių dėstytojas; IAE Paryžiaus mokytojas, administravimo ir verslo magistras, modulis „Organizacijos ir elgesys“. Knygos „Kai darbas skauda, ​​ir pokyčių strategijos“ bendraautorius, 16 terapinių receptų.

Ar agros yra sistemos ponas ir ponia Jourdain?

Gyvosios gamtos mokslai, ypač ekologija, yra pagrįsti sistemų santykių ir atsirandančių savybių, tiek jų homeostazės, tiek dinamikos, tyrimais. Tačiau agros retai mokosi epistemologinių pagrindų ir galingų sisteminio požiūrio įrankių, be kurių mes ir toliau naikinsime savo santykius su gyvaisiais, neįvertindami jų sudėtingumo ir grožio. Palo Alto strateginė sisteminė mokykla, kilusi iš transdisciplininės srovės, skirtos sisteminiams mokslams po Antrojo pasaulinio karo atsakyti į šio sunaikinimo keliamus klausimus, atrodo ypač aktuali naujų pasaulinių pavojų akivaizdoje. Kaip „AgroParisTech“, jos absolventai, fondas ir jų partneriai gali „sukurti sistemą“ ir panaudoti šiuos metodus, kad įgytų lyderystę naujuose sisteminiuose moksluose?      

Pranešėjų pristatymas.

Žemės ūkio inžinierius ir socialinių ekonomikos mokslų daktaras (AgroParisTech-Univ. Paris VII), klinikinės psichologijos magistras studijavo Nacionalinio ordino už nuopelnus riterio Palo Alto (Paryžiaus VIII-LACT universitetas) strateginį sisteminį požiūrį. „AgroParisTech Alumni“ prezidentas, „AgroParisTech“ ir jos fondo administratorius. Sistemikas, 30 metų įsipareigojimas darniam mokslinių tyrimų ir mokymo, kompetencijos ir verslumo vystymuisi.

Per savo 4 intervencijos į žemės ūkio ir miškininkystės produkciją sritis; maisto ir ne maisto transformacijos, gamtos ištekliai ir aplinka, žmonių sveikata – ir nepamirštant informacinių sistemų, kurios yra gyvenimo pagrindas, kaip ir naujosios technologijos – „AgroParisTech“ negali ir nesilaiko sisteminio požiūrio. Todėl esame gerai pasirengę ir gerai pasirengę prisidėti prie šio mokymo ir su juo būtinai susijusių tyrimų bei inovacijų plėtojimo, atsižvelgiant į srovių įvairovę, kuri kertasi su mūsų akademiniais ir neakademiniais partneriais. akademikai Prancūzijoje ir užsienyje.

École Polytechnique ir Nacionalinės kaimo inžinerijos, vandens ir miškų mokyklos absolventas, informatikos mokslų daktaras ir leidimas vykdyti tiesioginius tyrimus (Grenoblio J. Fourier universitetas). AgroParisTech direktorius nuo 2021 m., po karjeros Cemagref (dabar INRAE), Prancūzijos ambasadoje Čikagoje, MESRI tyrimų ir inovacijų departamente ir Pierre'o ir Marie Curie universitete, kur buvo ypač viceprezidentas plėtros ir ekonominės partnerystės klausimais.

Ekologija iš prigimties yra sisteminis mokslas, nes jis pagrįstas gyvų būtybių (individų, bendruomenių, rūšių ir kt.) ir jų aplinkos santykių tyrimu iš dinaminės perspektyvos. Šis sisteminis požiūris yra vienintelis būdas rasti sąveikos formas, leidžiančias atkurti ekosistemas arba bet kuriuo atveju leisti joms atsistatyti, naudojant ekologinę inžineriją, kuri apima stebėjimą, sudėtingumo supratimą, o ne „linijinį“. visagalybė. Gerai dirbti su sistemomis, o ne prie jų. Plėtodami sisteminių metodų mokymą, jų epistemologiją, jų vietą moksluose ir netinkamą jų panaudojimą, mūsų studentai ir absolventai, kurie vis labiau reikalauja žinių įsipareigojimo tarnyboje, būtų geriau aprūpinti.

mokslų daktaras (ekologija) ir leidimo vykdyti tiesioginius mokslinius tyrimus turėtojas (Paryžiaus-Sud XI universitetas), evoliucinės ekologijos, ekologijos inžinerijos profesorius AgroParisTech ir Ekologijos, sisteminimo ir evoliucijos laboratorijos direktorius Univ. Paris Saclay, kur ji pirmininkavo Gyvybės mokslų ir institucinės sveikatos departamentui. Investuota į miško medžių evoliucinę genetiką, ekologinę inžineriją ir tvarų teritorijų valdymą, įskaitant veikėjų vaidmenį, poveikio matavimą ir viešąją politiką gamtos apsaugos srityje.  

Ji buvo knygos „Didžiojo perėjimo vadovas, formuojantis į transformaciją“ (Collectif FORTES, Editions Les Liens qui Libérant, 2020) pilotė Ekologijos grupėje ir mažo didžiojo perėjimo vadovo „Incarner l“ bendraautorė. ekologija, atsivėrimas gyviems pasauliams“ (Les Liens qui Libérant, 2023).

René Dumont'o pėdomis, lyginamojo žemės ūkio ir žemės ūkio plėtros UFR sistemingai ir dinamiškai tiria šiuolaikinių visuomenių agrarinį sektorių ir imasi tvaraus žemės ūkio plėtros sąlygų. Jis pagrįstas pasauliniu ir daugiadalykiniu požiūriu, apjungiančiu įvairias vienas kitą papildančias skales – nuo ​​žemės sklypo (pasėlių sistema) iki ūkio (gamybos sistema) ir teritorijų (agrarinės sistemos), kad būtų galima ištirti konkrečią ūkininkų praktiką, jų įvairovę ir evoliuciją. ryšys su ekosistemų, metodų ir socialinių bei ekonominių sąlygų transformacijomis. Sophie Devienne pristatys šį metodą, iliustruodamas vienu ar keliais pavyzdžiais, kaip šioje srityje galima suformuluoti diagnozę ir suprasti gamybos sistemų kūrimo sąlygas, kurios būtų tvaresnės iš aplinkos, bet taip pat ir ekonominių bei socialiniu požiūriu.

Agroekonomistas ir geografas, agrarinių sistemų ir jų evoliucijos specialistas, lyginamosios žemdirbystės ir plėtros profesorius, Žemės ūkio akademijos narys. Baigusi daktaro laipsnį, ji tyrinėjo žemės ūkio plėtros sąlygas ir metodus įvairiose Šiaurės ir „Pietų“ šalyse bei agroekologinį perėjimą Prancūzijoje. Ji yra įgaliota vadovauti žmogaus, ekonominės ir regioninės geografijos tyrimams (Paryžiaus X Nantero universitetas).

Tadegas ir Elias pristatys, kaip jie patyrė sisteminį požiūrį studijų metu, iliustruodami tai konkrečiu atveju: savo veiksmus su agroparistech bendruomene siekiant apsaugoti Grinjono edukacinės vietos paveldą. Šis istorinis miestelis, kurį naudotojai laipsniškai statė nuo XIX a., iliustruoja sisteminio mąstymo svarbą. Jis įterptas į savo teritoriją, išlaiko pusiausvyrą su eksperimentiniu ūkiu, yra apdovanotas svarbiu moksliniu ir simboliniu paveldu, nes daug komponentų sudaro sistemą. Nepaisydami šių skirtingų komponentų, skirtingi žaidėjai pasiūlė analizes ir perėmimo projektus, kurie netinkami visiems svetainės komponentams. Darbas šiuo konkrečiu atveju mus įtikino sistemos, leidžiančios suprasti sudėtingas žemėtvarkos planavimo problemas ir iš jų kylančius konfliktus, tikslumu.

Įsipareigoję studentai, asociacijos „Circle“ įkūrėjai, ketinantys vadovauti apmąstymams ir kolektyvinei mobilizacijai dėl istorinės „AgroParisTech“ vietos Grinjone, Eliasas Chouli ir Tadegas Grallas trečiame kurse baigia studijas „AgroParisTech“ (magistro lygis).

Jų pertraukos metų stažuotės juos jau nuvedė į Vietnamą (Elias) ir Libaną (Tadeg). Jie taip pat išreiškia save žurnalistikoje ir studentų gyvenime arba „AgroParisTech“ fonde, kuriame Tadegas yra administratorius ir ambasadorius.

Sylvie Bénard pristatys AgroParisTech fondo įsipareigojimus, atskleisdama savo profesinę patirtį verslo, visuomenės ir akademinių institucijų santykių srityje. Sisteminis požiūris toli gražu neapsiriboja dėstymu ir moksliniais tyrimais, bet yra kiekvieno reikalas, tačiau kaip jį praktikuoti, kad jis gyvuotų ne tik vardu, kurį, atrodo, nori pasisavinti visi? Ką konkrečiau suteikia „Agros“ mokydamiesi sistemoje? Kaip galime skatinti ir plėtoti šiuos įgūdžius savo tinkle?   

Kol „AgroParisTech“ fondas išgyvena svarbų savo vystymosi etapą, jis aptars savo dabartinį ir būsimą vaidmenį skatinant inovacijų ir ekonomikos veikėjus dirbti „sistemoje“, atsidavusius „Mokyklos ir mokyklos“ mokinius, mokytojus ir mokslininkus. universitetas.

Žemės ūkio inžinierė ir agronomijos mokslų daktaro laipsnį turinti, buvusi LVMH grupės Aplinkos departamento direktorė Sylvie Bénard vadovavo daugeliui pavyzdinių tvaraus vystymosi projektų, tokių kaip ORÉE, Humanité and Biodiversity, FRB, tvaraus vystymosi projektų įkūrėjų arba rėmė juos. ar net Inspire Institute. Aplinkosaugos problemų ir ekologinio perėjimo aistringa ekspertė remia organizacijas, kurios siekia socialinės ir aplinkosaugos atsakomybės su savo įmone La Dame à la Licorne.