Perché un convegno sulle carriere nell'approccio sistemico organizzato da una scuola specializzata in salute mentale e coaching (lact), con la partecipazione di un'importante scuola di riferimento nelle scienze della vita?

La Scuola di Palo Alto è uno dei riferimenti originari del pensiero sistemico, e se le scienze sistemiche hanno subito molti sviluppi, questa Scuola è rimasta viva grazie al Mental Research Institute e ad altri rappresentanti di questa corrente, in particolare in Europa. . Si caratterizza per la volontà di lavorare non solo sullo studio del funzionamento dei sistemi, ma anche sull'individuazione e l'implementazione delle leve strategiche di cambiamento, che permettano di superare blocchi come quelli che oggi si riscontrano nei sistemi ecologici e transizioni sociali. Con le questioni sollevate dalla preoccupante evoluzione delle interazioni tra l'Uomo e il suo ambiente, è tempo di ridare tutto il suo posto a questo potente approccio, per sua natura transdisciplinare.

Coach strategico, terapista in approccio sistemico strategico e associato a LACT – centro di consulenza, formazione e ricerca che rappresenta la Scuola di Palo Alto in Francia. Formatore sulle sfide della presentazione dello stress e dei rischi psicosociali; docente presso IAE Paris, Master of Administration and Business, modulo “Organizations and Behaviors”. Coautore di When Work Hurts, and Strategies for Change, 16 Therapeutic Prescriptions.

Gli agros sono il signor e la signora Jourdain del sistema?

Le scienze della vita, l'ecologia in particolare, si basano sullo studio delle relazioni e delle proprietà emergenti dei sistemi, sia della loro omeostasi che della loro dinamica. Tuttavia, gli agros raramente sono formati nelle basi epistemologiche e nei potenti strumenti dell'approccio sistemico, senza i quali continueremo a distruggere il nostro rapporto con i viventi, non riuscendo ad apprezzarne la complessità e la bellezza. La Scuola Sistemica Strategica di Palo Alto, nata da una corrente transdisciplinare destinata a utilizzare le scienze sistemiche, dopo la seconda guerra mondiale, per rispondere alle domande sollevate da questa distruzione, appare particolarmente rilevante di fronte ai nuovi rischi globali. Come possono AgroParisTech, i suoi Alumni, la sua Fondazione ei loro partner "fare sistema" e utilizzare questi approcci per ottenere la leadership nelle nuove scienze sistemiche?      

Presentazione dei relatori.

Ingegnere agrario e Dottore in Scienze Economiche Sociali (AgroParisTech-Univ. Paris VII), Master in Psicologia Clinica formatosi nell'approccio sistemico strategico di Palo Alto (Univ. Paris VIII-LACT), Cavaliere dell'Ordine Nazionale al Merito. Presidente di AgroParisTech Alumni, amministratore di AgroParisTech e della sua Fondazione. Sistemista, 30 anni di impegno per lo sviluppo sostenibile nella ricerca e nell'insegnamento, competenze e imprenditorialità.

Attraverso le sue 4 aree di intervento nella produzione agricola e forestale; trasformazioni alimentari e non alimentari, risorse naturali e ambiente, salute umana – e senza dimenticare i sistemi informativi che sono al centro della vita come le nuove tecnologie – AgroParisTech non può e non impatta sull'approccio sistemico. Siamo quindi ben posizionati e ben attrezzati per contribuire allo sviluppo di questo insegnamento, e della ricerca e delle innovazioni che necessariamente lo accompagnano, nella diversità delle correnti che attraversano l'approccio, o meglio gli approcci sistemici con i nostri partner accademici e non accademici accademici in Francia e all'estero.

Laureato all'École Polytechnique e alla Scuola Nazionale di Ingegneria Rurale, Acqua e Foreste, dottore in informatica e titolare di un'autorizzazione alla ricerca diretta (Univ J. Fourier di Grenoble). Direttore di AgroParisTech dal 2021, dopo una carriera presso Cemagref (ora INRAE), presso l'Ambasciata di Francia a Chicago, presso il Dipartimento Ricerca e Innovazione del MESRI e presso l'Università Pierre e Marie Curie dove è stato in particolare Vicepresidente per lo Sviluppo e i partenariati economici.

L'ecologia è una scienza sistemica per natura, poiché si basa sullo studio delle relazioni tra gli esseri viventi (individui, comunità, specie, ecc.) e il loro ambiente, in una prospettiva dinamica. Questo approccio sistemico è l'unico modo per trovare forme di interazione che permettano di ripristinare gli ecosistemi, o comunque di consentire loro di ripristinarsi, in un'ingegneria ecologica che preveda l'osservazione, la comprensione della complessità, e non un approccio "lineare" onnipotenza. È bello lavorare con e non sui sistemi. Sviluppare l'insegnamento dei metodi sistemici, la loro epistemologia, il loro posto nelle scienze e l'uso improprio che se ne può fare servirebbe meglio ai nostri studenti e laureati, che chiedono sempre più conoscenze al servizio dell'impegno.

Dr. in Scienze (ecologia) e titolare di un'autorizzazione alla ricerca diretta (Univ. Paris-Sud XI), professore di ecologia evolutiva, ingegneria ecologica presso AgroParisTech e direttore del laboratorio di Ecologia, Sistematica ed Evoluzione presso Univ. Paris Saclay, dove ha presieduto il Department of Life Sciences and Institutional Health. Ha investito nella genetica evolutiva degli alberi forestali, nell'ingegneria ecologica e nella gestione sostenibile dei territori, incluso il ruolo degli attori, la misurazione dell'impatto e le politiche pubbliche in termini di protezione della natura.  

È stata pilota del gruppo Ecologia per il libro "Manual of the Great Transition, Forming to Transform" (Collectif FORTES, Editions Les Liens qui Libérant, 2020) e coautrice del piccolo manuale della grande transizione "Incarner l' ecologia, apertura ai mondi viventi" (Les Liens qui Libérant, 2023) .

Sulle orme di René Dumont, l'UFR dell'agricoltura comparata e dello sviluppo agricolo studia sistematicamente e dinamicamente il settore agrario delle società contemporanee e si applica alla scoperta delle condizioni per uno sviluppo agricolo sostenibile. Si basa su un approccio globale e multidisciplinare che unisce diverse scale complementari, dall'appezzamento (sistema colturale) all'azienda agricola (sistema produttivo) e ai territori (sistemi agrari) per studiare le pratiche concrete degli agricoltori, la loro diversità e la loro evoluzione in connessione con le trasformazioni degli ecosistemi, delle tecniche e delle condizioni socio-economiche. Sophie Devienne presenterà questo approccio, illustrando con uno o più esempi come permetta, sul campo, di formulare una diagnosi e di comprendere le condizioni per lo sviluppo di sistemi produttivi più sostenibili dal punto di vista ambientale, ma anche economico e punto di vista sociale.

Agroeconomista e geografo, specialista in sistemi agrari e loro evoluzione, professore di agricoltura comparata e sviluppo, membro dell'Accademia di agricoltura. Dopo il dottorato, ha proseguito la ricerca sulle condizioni e le modalità dello sviluppo agricolo in vari paesi del Nord e del “Sud”, e sulla transizione agroecologica in Francia. È autorizzata a dirigere ricerche in geografia umana, economica e regionale (Univ. Paris X Nanterre).

Tadeg ed Elias presenteranno come hanno vissuto l'approccio sistemico durante i loro studi, illustrandolo con un caso concreto: la loro azione con la comunità agroparistech per salvaguardare il patrimonio del sito didattico di Grignon. Questo campus storico, costruito gradualmente dai suoi utenti a partire dal XIX secolo, illustra l'importanza del ragionamento sistemico. È inserita nel suo territorio, mantiene un equilibrio con l'azienda agricola sperimentale, ed è dotata di un importante patrimonio scientifico e simbolico, altrettanti componenti con cui fa sistema. Trascurare queste diverse componenti ha portato i diversi attori a proporre analisi e progetti di acquisizione non adatti a tutte le componenti del sito. Lavorare su questo caso specifico ci ha convinto della correttezza del sistema per comprendere i complessi problemi della pianificazione territoriale ei conflitti che ne derivano.

Studenti impegnati, fondatori dell'Associazione Circle destinata a guidare una riflessione e una mobilitazione collettiva per il futuro della sede storica di AgroParisTech a Grignon, Elias Chouli e Tadeg Grall stanno terminando i loro studi al terzo anno presso AgroParisTech (livello di Master).

I loro stage di un anno sabbatico li hanno già portati in Vietnam (Elias) e Libano (Tadeg). Si esprimono anche nel giornalismo e nella vita studentesca, o con la Fondazione AgroParisTech, di cui Tadeg è amministratore e ambasciatore.

Sylvie Bénard presenterà gli impegni della Fondazione AgroParisTech, facendo luce sulla sua esperienza professionale di relazioni tra imprese, società e corpi accademici. Lungi dall'essere limitato all'insegnamento e alla ricerca, l'approccio sistemico è affare di tutti, ma come praticarlo, farlo vivere al di là di un nome di cui tutti sembrano volersi appropriare? Cosa portano di più concretamente gli Agros grazie alla loro formazione nel sistema? Come possiamo promuovere e sviluppare queste competenze nella nostra rete?   

Mentre la Fondazione AgroParisTech sta attraversando una fase importante del suo sviluppo, discuterà del suo ruolo presente e futuro nel far lavorare "in sistema" gli attori dell'innovazione e dell'economia, studenti e docenti impegnati e ricercatori della "Scuola e Università.

Ingegnere agrario e titolare di un dottorato in scienze agronomiche, ex direttrice del dipartimento Ambiente del Gruppo LVMH, Sylvie Bénard ha presieduto, co-fondato o sostenuto numerosi progetti di sviluppo sostenibile all'interno di organizzazioni come ORÉE, Humanité e Biodiversità, FRB, o anche l'Inspire Institute. Esperta appassionata di questioni ambientali e di transizione ecologica, supporta le organizzazioni verso la responsabilità sociale e ambientale con la sua azienda La Dame à la Licorne.