23 Mars 2023

9h - 13h / 14h - 17h (UTC+1)

Langue

Toutes les conférences seront traduites en français et en anglais

Programme de la journée

9h00

Grégoire VITRY

  1. Biographie
  2. Conférence

Directeur et co-fondateur de LACT. Directeur scientifique du programme international de LACT research et directeur de l'école internationale de formation LACT.

 

Accueil des participants

9h20

Michel Lauzzana

  1. Biographie
  2. Conférence

Michel Lauzzana est un homme politique français, médecin généraliste, ancien maire de Bon-Encontre et ancien vice-président de l'agglomération d'Agen. Il est le député de la 1re circonscription de Lot-et-Garonne.

La systémie, une approche qui prend en compte l'individu et le groupe

En quoi l'approche systémique apporte-t-elle un autre regard sur l'individu, les autres et le monde ? Comment réaliser que  la relation est au centre de toute organisation engendre une appréhension différente et efficience de ce qui nous entoure.

09h30

Robert NEUBURGER

  1. Biographie
  2. Conférence

Dr. Robert Neuburger est psychiatre, thérapeute systémique spécialiste des problématiques de couple. Il enseigne à l'Université Libre de Bruxelles, forme et supervise des thérapeutes en France et à l'étranger. En plus d'être directeur scientifique du CEFA (Centre d'étude de la famille association) et vice-président de la Société française de thérapie familiale, chaque mois, il reçoit un(e) internaute de Psychologies.com pour sa première séance de thérapie.

Le constructivisme

Toute approche psychothérapique contient une vision de l’homme. Sera mise en évidence la différence de conception de la relation thérapeutique entre éthique de changement et éthique de choix. Cette rencontre sera l’occasion de rappeler l’apport de Heinz Von Foerster, génial inventeur du constructivisme, de Varela et  Maturana, théoriciens de l’auto-organisation.

Pause

11h00

Gérard OSTERMANN

  1. Biographie
  2. Conférence

Professeur de thérapeutique option médecine Interne. Spécialiste en cardiologie et angiologie. Diplômé de thérapie Cognitivo-Comportementale et de pharmacologie. Psychothérapeute-Analyste. Spécialiste des conduites addictives, de l'anorexie et de la prise en charge de la douleur et des traumatismes.

La résilience, un processus systémique ?

Dans cet entretien, le neuropsychiatre Boris Cyrulnik et le professeur Gérard Ostermann reviennent sur la notion de la résilience. Pourquoi la résilience est-elle nécessairement systémique ? Comment le milieu social, la famille, l’environnement secure ou non, influencent-ils la capacité de résilience ?

Boris CYRULNIK

  1. Biographie

Dr. Boris CYRULNIK est un neurologue, psychiatre, éthologue et psychanalyste français. Responsable d'un groupe de recherche en éthologie clinique à l'hôpital de Toulon-la-Seyne (1972-1991), il publie son premier ouvrage Mémoire de singe et parole d’homme en 1983. Directeur d’enseignement depuis 1996 à la Faculté des lettres et sciences humaines de Toulon, président du Centre national de création et de diffusion culturelles de Châteauvallon (depuis 1998), président du Prix Annie et Charles Corrin sur la mémoire de la Shoah (depuis 2005). Boris Cyrulnik est surtout connu pour avoir développé le concept de «résilience» (renaître de sa souffrance). Il a également participé à la commission Attali sur les freins à la croissance, dirigée par Jacques Attali et installée le 30 août 2007 par Nicolas Sarkozy. Il a publié une trentaine d’ouvrages.

11h45

Eric BARDOT

  1. Biographie
  2. Conférence

Psychiatre, pédopsychiatre, psychothérapeute. Formé en Hypnose Ericksonnienne, en thérapie brève orienté problèmes (Palo Alto), en EMDR (Formation supplémentaire de Facilitateur, superviseur EMDR), à la pédagogie de la médiation. Il est formateur en hypnose, thérapies brèves systémiques, EMDR/HTSMA. Il est le concepteur et l'organisateur des formations TLMR (Thérapie du Lien et des Mondes Relationnels). Il est le directeur de l’Institut Mimethys à Nantes.

Co-construire la relation

Paul Watlawick disait “Le patient est la relation”, là où Milton Erickson disait “Tout vient du patient”. Nous allons nous questionner sur ce qui semble une évidence : la relation. Nous partirons de cette évidence : nous sommes des êtres de relations. Nous nous développons dans des processus d’influence réciproque. Nous vous proposons de venir questionner comment les liens se mettent en place en référence à la théorie de l’attachement et donner forme aux processus relationnels. Comment ces processus relationnels vont construire des mondes relationnels en interactions. Comment la construction partagée d’un espace/temps/relations va constituer la base du processus thérapeutique.

12h05

James COYNE

  1. Biographie
  2. Conférence

En 1977, James Coyne a présenté sa thèse lors d'un déjeuner-conférence du MRI à Palo Alto et a été invité à devenir le cinquième membre du centre original de thérapie brève. Il a ensuite écrit plus de 450 articles et livres et a fait partie des facultés de nombreuses universités. Il est maintenant professeur émérite de psychologie en psychiatrie à l'Université de Pennsylvanie. Il travaille actuellement sur deux livres. Le premier rassemble ses articles sur la thérapie stratégique, accompagnés de commentaires. Le second est un recueil de ses recherches sur les processus interactionnels dans la guérison physique et mentale. Il donne des conférences et des ateliers sur de nombreux sujets. Il insiste notamment sur la nécessité d'intégrer les thérapies systémiques et stratégiques aux preuves empiriques afin d'obtenir une crédibilité scientifique.

Pourquoi ma thérapie stratégique pour la dépression est très différente de la vôtre

Mon modèle de thérapie stratégique suppose que les thérapeutes doivent éviter de tomber dans des solutions de maintien du problème plutôt contraignantes qui peuvent déjà caractériser le contexte interactionnel des personnes déprimées. La "dépression" varie grandement en fonction du contexte dans lequel on la trouve.  Lorsqu'elle est identifiée par un dépistage dans le cadre des soins primaires, la dépression est probablement un mélange de faux positifs et de cas légers à modérés qui répondent aussi bien à une intervention thérapeutique stratégique, à une médication ou à une simple éducation et un soutien. Dans d'autres cas, la dépression est un épisode d'une maladie chronique et récurrente qui ressemble davantage à l'asthme qu'à l'appendicite. Des évaluations et des interventions très différentes peuvent être appropriées, en particulier lorsque la déficience de la personne dépressive ou les critiques et les abus qu'elle suscite dominent le contexte interpersonnel.

12h25

François JULLIEN

  1. Biographie
  2. Conférence

Philosophe et sinologue, il est l’auteur de nombreux ouvrages qui se proposent de décaler la philosophie européenne en la confrontant à la pensée chinoise, notamment Philosophie du vivre (Gallimard, 2011) ou Une seconde vie (Grasset, 2017). En janvier, il publie L’Inouï. Renverser ce si lassant réel (Grasset, lire p. 86) et De l’écart à l’inouï (Carnets de L’Herne), tandis qu’un ouvrage lui est consacré : Penser par écart. Le Chantier conceptuel de François Jullien (de Jean-Pierre Bompied, Descartes & Cie).  Il est actuellement titulaire de la chaire sur l’altérité créée à laFondation Maison des sciences de l’homme. En 2010, il a reçu, en Allemagne, le Prix Hannah Arendt pour la pensée politique ; et, en 2011, leGrand prix de philosophiede l’Académie française pour l’ensemble de son œuvre.

Au commencement était la relation

Dans une approche philosophique de l'approche systémique, François Jullien revisite la structure de la pensée occidentale causale basée sur l'élément en ajoutant le mouvement de la pensée chinoise. La pensée systémique ne serait-elle pas la pensée de la dé-coïncidence ?, une pensée permettant de relier l'homme avec lui-même, avec les autres et avec le monde dans un mouvement perpétuel.

Pause repas

14h00

Olivier BROSSEAU

  1. Biographie
  2. Conférence

Coach stratégique, thérapeute en approche systémique stratégique et associé à LACT - centre de consultation, formation et recherches représentant l'École de Palo Alto en France. Formateur sur les enjeux de la présentation du stress et des risques psychosociaux ; enseignant à l'IAE de Paris, Master des Administrations et des Entreprises, module « Organisations et Comportements ». Co-auteur de Quand le travail fait mal, et Stratégies de changement, 16 prescriptions thérapeutiques.

Le métier de systémicien

14h05

Hon. Clifton GRIMA

  1. Biographie

Ministre de l'éducation

Claudette PORTELLI

  1. Biographie
  2. Conférence

Conférencière et praticienne de la pensée systémique - PhD en Psychologie, psychologue du CTS, formatrice et coach (Italie - Malte). Auteure de "La connaissance par le changement", "Obsessions , compulsions , manies : les comprendre et les vaincre rapidement" et "Le nuove dipendenze".

Une approche systémique de la gestion de la diversité dans l'éducation

Au cours de ces deux dernières décennies, le système éducatif maltais a connu de nombreux changements, dus à une grande diversité (ethnicité, langues, religions, handicaps et capacités, identification de genre, apprentissage en ligne, problèmes de santé mentale, etc. Les diversités peuvent devenir soit une limite soit une ressource pour l'individu, l'école mais aussi pour le système éducatif dans son ensemble, selon la façon dont elles sont gérées ou mal gérées. L'objectif de notre intervention à cette conférence est d'essayer de mettre en avant la manière dont la pensée systémique peut être appliquée pour rendre la gestion de la diversité plus efficace et efficiente dans le contexte éducatif. L'idée de cette conférence est de créer une opportunité qui puisse rassembler des experts et des non-experts pour discuter :

- comment la pensée systémique est utilisée ou peut être utilisée, 

- d'identifier les forces et les faiblesses de son application,

- et d'essayer de proposer quelques bonnes pratiques issues de la recherche et des expériences pratiques afin d'exploiter les diversités pour promouvoir un bon changement organisationnel dans le système éducatif.  

Un bon changement et un bon développement organisationnels exigent un esprit de réflexion systémique et une approche interdisciplinaire et holistique pour relever les défis organisationnels complexes.

En outre, diverses recherches montrent que l'expérience de la gestion de la diversité peut conduire à un état d'esprit plus systémique, qui semble générer de meilleures compétences en matière de résolution de problèmes et de communication.

Colin CALLEJA

  1. Biographie
Doyen de la faculté d'éducation

14h40

Paul DOWNES

  1. Biographie
  2. Conférence

Le professeur Paul Downes est professeur de psychologie à l'école du développement humain et directeur du centre sur les désavantages éducatifs, à l'institut d'éducation de l'université de Dublin, en Irlande, et professeur affilié à l'université de Malte, au centre pour la résilience et la santé socio-émotionnelle. Avec plus de 110 publications évaluées par des pairs dans les domaines de la psychologie, de l'éducation, de la philosophie, du droit, de l'anthropologie, de la sociologie et de la politique sociale, il a donné des conférences et des présentations invitées dans 30 pays et pour les ministères officiels de 16 pays. Il a été impliqué dans divers rôles consultatifs d'experts pour la Commission européenne, y compris le groupe de travail sur les parcours de réussite scolaire et le groupe d'experts sur l'éducation et la formation en Europe pour soutenir le cadre de coopération stratégique post-2020 de l'UE. Lauréat de la Fondation P&V Bruxelles pour son article intitulé Connecting You(th) : Overcoming Divisions in Society, il a été chercheur invité à l'université de Colombie-Britannique, à Vancouver, et à l'université de Cambridge, au centre Lauterpacht, et membre du groupe d'experts du Sénat et du Parlement irlandais sur le décrochage scolaire.

L'ouvrage du professeur Downes intitulé Reconstructing Agency in Developmental and Educational Psychology : Inclusive Systems as Concentric Space (Routledge 2020) a été nominé pour le William James Book Award de l'American Psychological Association (APA) et le prix J. I. Staley pour l'anthropologie interdisciplinaire. Ce livre plaide en faveur d'un tournant spatial spécifique pour la psychologie du développement et de l'éducation en ce qui concerne les systèmes inclusifs, tandis que ses livres. L'espace concentrique comme principe de vie au-delà de Schopenhauer, Nietzsche et Ricœur : Inclusion de l'autre. New York/London/New Delhi : Routledge (2020) et The Primordial Dance : Diametric and Concentric Spaces in the Unconscious World. Oxford/Berne : Peter Lang (2012) explore ce tournant spatial pour la philosophie continentale et la psychologie des profondeurs.

Repenser les systèmes dans l'expérience humaine et les écoles comme espaces relationnels

Paul Downes propose une analyse spatiale de l'approche systémique de Palo Alto permettant de mieux appréhender les comportements identitaires des groupes et des individus. Il ouvre ainsi tout un pan de recherche en sociologie politique selon Palo Alto.

14h55

Padraic GIBSON

  1. Biographie
  2. Conférence

Padraic Gibson est le directeur de la formation et de la consultation organisationnelle de The Coaching Clinic®, à Dublin. Il a travaillé au niveau de la direction et en tant que directeur clinique dans le secteur de la santé en Irlande pendant près de 25 ans et travaille en tant que consultant en organisation. Le Dr Gibson est psychothérapeute consultant et cofondateur de The OCD Clinic® International. Il est également chargé de cours à temps partiel et chercheur associé principal à l'Institut d'éducation de la Dublin City University. Il est également chercheur clinique senior et chargé de cours à la Post Graduate School of Psychotherapy, Centro di Terapia Strategica à Arezzo en Italie, dirigée par le professeur Giorgio Nardone. 

Padraic a publié 7 livres et mené de nombreux programmes de recherche internationaux. Certains de ses travaux ont été publiés dans le British Medical Journal.

Travail systémique avec les organisations

Cet atelier explorera l'effet puissant que la pensée systémique peut avoir sur les défis que rencontrent les organisations aujourd'hui. En adaptant les idées de la psychologie, de la communication et de la cybernétique, DR Gibson démontrera comment l'accent mis sur la connexion, le contexte et la communication peut aider les managers et autres personnes impliquées dans le changement, à traiter les questions d'identité, de leadership et d'apprentissage auxquelles le personnel est confronté dans l'environnement de travail complexe d'aujourd'hui. Cet atelier passera de la pensée de cause à effet qui place l'individu au centre de nos explications, à une focalisation sur le sens, le comportement, le contexte et le langage qui constituent les organisations dans leur ensemble. Ces interventions systémiques soulignent le rôle joué par la circularité et la réflexivité dans la manière dont les gens construisent un sens partagé dans leur propre système humain unique.

Pause

15h30

Giorgio NARDONE

  1. Biographie
  2. Conférence

Elève de Paul Watzlawick, Giorgio Nardone est le fondateur du Centre de thérapie systémique et stratégique d'Arezzo. Reprenant les théories de l'école de Palo Alto, il est aujourd’hui internationalement reconnu. Il a créé des dizaines de techniques thérapeutiques innovantes et formulé différents protocoles de traitement spécifiques pour des pathologies particulières comme les troubles obsessionnels et compulsifs phobiques ou encore les troubles de l'alimentation.

Parallèlement au cadre clinique, ses activités et ses recherches concernent la communication et la résolution systémique et stratégique de problèmes appliquées aux contextes managériaux et aux performances artistiques et sportives. Ses formulations théoriques et appliquées sont considérées comme une véritable « école de pensée » qui inspire les chercheurs et les professionnels du monde entier.

Les évolutions de l'approche systémique stratégique en santé mentale et dans les sciences de la performance

Giorgio Nardone retrace l’évolution, des origines à nos jours, de l'approche systémique et explique comment l'approche s'est divisée en une tradition anglo-saxonne américaine et une tradition européen­ne, comment les enseignements de Palo Alto et l’héritage de Von Neumann, ont donné naissance à une véritable science de la performance du problem solving. Cette approche de la performance pourrait-elle permettre aux  hommes de devenir meilleurs, ouvrant ainsi la voie vers un monde meilleur ?

16h00

Ouverture des Questions-réponses en direct avec Cyrille Isaac-Sibille

16h10

Questions-réponses en direct avec les intervenants